個人簡介

黃朝暉教授，1996至今任教于華中科技大學機械學院工業設計系?，F為華中科技大學工業設計創新研究中心主任，副教授、碩士生導師。

2005年，入選“首屆中國設計業杰出青年百人榜”。并隨團中央下屬光華基金組織的優秀中國青年設計師代表團出訪歐洲。

2007年，受邀在德國埃森大學藝術與設計學院做學術講座；

2012年，受邀出訪荷蘭代爾夫特理工大學，并包括代爾夫特在內的其他幾個國家的6所院校一起，舉辦了跨學科領域的創新性設計研究，取得了非常好的社會反響。

率先在學院將外籍教師引入到課堂，舉辦過多次國際設計論壇，指導學生多次在國內外設計大賽中獲獎。

現為中國機械工程學會工業設計分會理事、湖北省國家職業資格藝術設計專家委員會委員、湖北省美學學會理事、民建湖北省委科教委員會委員、湖北省美術家協會會員、湖北省文化產業協會理事。

記者：黃老師，請您談談您的從教經歷和感悟？

黃老師：我1996年從湖北美術學院碩士畢業以后就一直在華科大從事工業設計教育，到現在差不多正好有21年了。剛好這也正是工業設計教育在我國逐步成長的過程，特別是這兩年，發展得非?？欤瑖H間的交流也越來越頻繁，隨著國家對工業設計的重視，讓我們看到了工業設計的春天正在來臨，工業設計教育在經過這么多年的積淀之后，教育理念正在逐步走向成熟。

記者：您在工業設計方面研究多年，請您談談對工業設計的展望是什么？

黃老師：工業設計的研究領域非常寬泛，交叉性非常強，這些年來，從生活用品設計到交通工具設計，再到醫療裝備設計；從智能產品設計到文創策劃，再到產業發展策略規劃等等，這些領域的研究我都有涉足過。所以，深有體會。我希望在未來工業設計能夠有機會加入到更多的行業中，在為這些行業注入源源不竭的活力之同時，也使工業設計自身的發展得到進一步的提升與拓展。

記者：現在人工智能發展很快，從您的角度是如何看待對工業設計教學和行業帶來的影響？

黃老師：工業設計是一門實用性很強的學科，技術的發展為工業設計提供了更多實現的可能性。工業設計必須要與時俱進，跟上現代科技發展步伐，同步前進。但同時也要注意到，設計也有它自身的相對獨立性。所以，我認為，我們在設計教學中既要關注科技發展給人類生活帶來的影響，指導學生如何針對高科技產品進行設計與開發。同時也要讓學生認識到，工業設計自身的特點。讓他們學會如何處理設計與其他學科之間的關系，在教學實踐中，學會如何進行團隊協作，共同完成設計任務。把握好這一點，就可以讓學生在未來的職業生涯中，能很好地融入到各種行業中，用工業設計思維來引導團隊，使之對相關的行業產生更為廣泛的影響。

記者：您作為華中科技大學機械學院工業設計系的教授，請您介紹一下，目前華中科技大學工業設計系在設計教育方面的特色和優勢是什么？

黃老師：華中科技大學是一個綜合性的大學，工業設計系設置在機械學院下面，在如此強大的工科背景的襯托下，我校工業設計教育的特色和優勢顯而易見地體現在了智能醫療設備、高端智能裝備和交通工具設計等產品設計方面。我們在設計教學中，要求學生對產品的設計并不僅僅是外觀造型，更多的是對整個技術結構功能等方面的了解，所以，學生在整合技術和造型設計關系方面會考慮得較為全面，這也可以說是我們的一個教學特色吧。

當然，這幾年由于我校工業設計很注重與其他學科之間的相互融合，所以，在體驗式交互設計方面等也取得了一些成果。

記者：您對中國設計教育現狀是如何看待的？

黃老師：我覺得目前國內的設計教育已初見規模，但特色不夠突出，同質化現象還是比較嚴重的，設計教育應該根據學校自身的特色和學科優勢，辦出特色出來，這樣才符合社會對設計人才多樣化、多層次的需求。

記者：百度教育以后會面向設計院校推出系列作品展示活動（畢設、日常作品等），對此您怎么看，對設計教育是否有幫助？

黃老師：這個活動為全國各個設計院校搭建了一個相互交流和學習的平臺。通過這個平臺的交流，大家可以從中發現各自在設計教學方面的優勢和存在的問題。對進一步深化我國的設計教學改革起到了積極的推動作用。

記者：謝謝黃老師接受采訪！

黃老師：不客氣~